泸州市鹏程中等职业学校2018年教学质量报告

[时间:2019-1-15 10:29:10]  [来源:四川泸州鹏程中等职业学校]

 

 

 泸州市鹏程中等职业学校

 


泸州市鹏程中等职业学校教育质量报告

             

              (2017--2018年度)

 

一、学校情况

(一)学校概况

1.校名:泸州市鹏程中等职业学校

2.办学性质:民办

3.校园面积:

1)占地面积

学校坐落于泸州市江阳区邻玉街道三号信箱原石油中学,占地27800.3平方米,其中绿化面积1080.78平方米。

2)建筑面积

学校建筑面积17424.28平方米,其中用于教学及辅助用房11628.1平方米,行政办公用房332.04平方米,生活用房5464.14平方米。

3)生均面积

学校在校生共805人,生均面积34.5平方米。

校园面积分布情况如表所示。

 占地面积、校舍建筑面积(平方米) 

占地面积

总数

27800.3

 

 

其中:绿化用地面积

580.78

 

 

校舍总建筑面积

 17424.28

 

 

其中

学校产权校舍建筑面积

0

 

 

非学校产权校舍建筑面积

 17424.28

 

 

教学及辅助用房

11628.1

 

 

其中

教室

2482.05

 

 

图书馆

286

 

 

实验室、实习场所

 8548.55

 

 

体育馆

111.5

 

 

会议室

200

 

 

行政办公用房

332.04

 

 

教职工及学生生活用房

 5464.14

 

 

其中

学生宿舍(公寓)

3645.1

 

 

学生食堂

1097.8

 

 

教工宿舍(公寓)

213.7

 

 

教工食堂

507.54

 

 

 

(二)学生情况

     1.招生规模

2017年招生353人,生源地主要来自于本市。各专业招生人数情况如下表所示。

序号

年级

专业名称

实际招生

人数(人)

备注

1

2017级

汽车运用与维修

113

 

2

2017级

电子商务

104

 

3

2017级

计算机应用

136

 

4

2017级

老年人服务

0

 

合     计:

353

 

2.在校生规模

现有全日制在校生805人,15级学生329人,16级学生123人,17级学生353人,在校生专业分布情况如下表所示。

年级

人数(人)

专业名称

男(人)

女(人)

专业合计(人)

备注

 

2015级

329

高星级饭店运营与管理

5

12

17

 

汽车运用与维修

202

1

203

 

计算机应用

32

24

56

 

电子商务

18

35

53

 

2016级

123

汽车运用与维修

82

0

82

 

 

计算机应用

10

15

25

 

电子商务

6

10

16

 

2017级

353

汽车运用与维修

113

0

113

 

计算机应用

92

45

137

 

电子商务

63

40

103

 

合计

805

 

 

3.毕业生规模

年级

毕业总数

专业名称

男(人)

女(人)

毕业人数(人)

备注

2015级

329人

汽车运用与维修

202

1

203

 

计算机应用

32

24

56

 

电子商务

18

35

53

 

高星级饭店运营与管理

5

12

17

 

本年学生毕业人数329人,汽车运用与维修203人,计算机应用56人,电子商务53人,高星级饭店运营与管理17人。毕业生规模分布情况如下表所示。

4.专业分布

本年度学校全日制学历教育的学生总数为805人,汽车运用与维修398人,计算机应用218人,电子商务172人,高星级饭店运营与管理17人。如下表所示。

年  级

汽车运用与维修

计算机应用

电子商务

高星级饭店运营与管理

 

2015级

203

56

53

17

 

2016级

82

25

16

0

 

2017级

113

137

103

0

 

合计

398

218

172

17

 

总计

805人

5、学生巩固率:

学校在校生人数805人,学校流失人数共计27人,其中15级25人,16级 2人,17级0人。如下表所示

年 级

实际人数

流失人数

巩固率

备注

2015级

329

25

92.40%

 

2016级

123

2

98.37%

 

2017级

353

0

100.0%

 

合计:

805

27

96.76%

 

(三)教师队伍

1.师生比

学校师生比例为1:25.16。如表3.1所示,其中:

1)在籍学生

学校在籍学生共805人,2015级329人,2016级123人,2017级353人。

2)专任教师

学校专任教师总数24人,其中文化课教师10人,专业教师14人。

3)教师总数

学校教师总数32人,其中专任教师24人,兼任教师8人。

师生比例

在籍人数(人)

专任教师数(人)

教师总数(人)

师生比(人)

备注

805

24

32

1:25.16

 

2.双师型教师

学校有双师型教师1名。

3.兼职教师和兼任教师的比例

学校无兼职教师,兼任教师25%。

4.专任教师本科以上学历比例

学校专任教师共24人,其中本科以上学历的教师9人,本科以下的教师15人,专任教师本科以上的学历比例为37.5%

 

 

 

(四)设施设备

教学设备设施总值(万元)

生均教学设备设施总值(万元)

实训仪器设备值(万元)

生均实训仪器设备值(万元)

校内实训基地数(个)

实训工位数(个)

生均实训工位数(个)

130.34

0.1619

103.76

0.1288

4

400

0.49

我校各专业有完备的实训场地及设备器材,用于教学设备设施总值130.34万元,生均教学仪器设备值0.1619万元;拥有校内实训基地数4个,分别为汽车运用与维修实训基地、电子商务实训基地、计算机应用实训基地、高星级酒店运营与管理基地;实训仪器设备值103.76万元,生均实训设备值0.1288万元,现有实训工位数400个,生均实训工位数0.49个。如下表所示

二、学生发展

    (一)学生素质

1.学生思想政治状况

学生积极参加学校组织的思想政治教育活动,积极入团,今年拟定发展新团员人数185名。学生思想自由活跃、心态积极向上、专心学习与梦想追求相得益彰,全年无重大违规违纪情况发生。

2.公共课程合格率

我校于2018年上半年参加了市上组织的文化课统考,参考人数353人,语文成绩合格率57.67%,数学成绩合格率41.01%,英语成绩合格率64.06%。

3.专业理论课和专业技能合格率

我校参与考核的学生805人,专业理论课合格人数668人,专业理论课合格率83%,专业技能合格人数708人,专业技能合格率88%。

4.体质测评合格率

我校参与学校组织体能测试的学生805人,体质达标人数796人,体质达标率99%。

5.毕业率:

我校2015级学生329人,应当毕业人数329人,获得毕业证书人数329人,毕业率100%。

(二)在校体验

师生关系、学生关系和谐,校园文化活动丰富多彩。

1.2017--2018学年度开展了以下大型活动:(1)新生联谊活动主题文艺汇演;(2)国庆文艺晚会(3)“工匠精神”主题征文赛(4)冬季田径运动会;(5)12.9“我的实训”主题演讲比赛;(6)慰问养老院活动;(7)书法绘画现场比赛(8)5.4青年爱国主题演讲比赛及新团员入团宣誓;(9)“立身立业”主题讲座;(10)模拟就业面试;

2.团委活动丰富多彩,校园开设了健美操、武术散打、乒乓球、篮球、街舞等多个兴趣小组,参与学生数693人。学生自办板报手抄报 28 期,广播栏目开设“生日祝福”、“听众信箱”、“面对面”、“团圆俱乐部”、“先进人物事件实时报道”5项,组织校园广播新闻稿件 398 件,建立了书画展、普通话演讲、叠被子比赛、卡拉OK大赛、男女生走秀、超级男生超级女生选拔赛等学生风采展示。各班每周1次的主题班会和团支部活动,激励了学生们争先创优的激情。举行常规管理月系列活动、“人生规划”、法制教育、健康教育、安全教育月系列活动;消防逃生演练活动等8次。

(三)学生资助

学校严格执行上级免学费1900元/年/生,助学金政策2000元/年/生,学校还用自有资金为学生减免杂费及生活费2000元。如下表所示。

资助生源情况

国家资助人数(人)

国家资助金额(元)

学校资助人数(人)

学校资助金额(元)

免学费

2017秋期

2018春期

人数

金额(元)

2015级

0

0

0

0

0

329

625100

2016级

39

36

75000

4

8000

123

233700

2017级

200

206

406000

146

759200

353

670700

合计:

239

242

481000

150

767200

805

1529500

(四)就业质量

1.就业率

1)初次就业率

我校15级学生总共329人,初次就业人数264人,其中计算机应用专业56人,初次就业45人,就业率80.35%,汽车运用与维修专业203人,初次就业163人,就业率80.29%,电子商务专业53人,初次就业人数43人,就业率81.13%,高星级饭店运营与管理专业17人,初次就业13人,就业率76.47%。如下表所示

年级

专业

人数(人)

初次就业人数(人)

就业率(%)

备注

2015级

计算机应用

56

45

80.35

 

汽车运用与维修

203

163

80.29

 

电子商务

53

43

81.13

 

高星级饭店运营与管理

17

13

76.47

 

总计

329

264

80.24

 

2)稳定就业率

我校15级学生总共329人,初次就业人数264人,初次就业后,稳定就业人数228人,就业一年后,稳定就业的人数168人,稳定就业率51.06%。

2.对口就业率

我校15级学生总共329人,初次就业人数264人,对口就业人数22人,其中计算机应用专业初次就业45人,对口就业人数12人,就业对口率21.43%;汽车运用与维修专业203人,初次就业163人,对口就业人数8人,对口就业率3.94%;电子商务专业53人,初次就业人数43人,对口就业人数2人,对口就业率3.77%;高星级饭店运营与管理专业17人,初次就业13人,对口就业人数0人,对口就业率0%。如下表所示。

年级

专业

人数(人)

对口就业人数(人)

对口率(%)

备注

2015级

计算机应用

56

12

21.43

 

汽车运用与维修

203

8

3.94

 

电子商务

53

2

3.77

 

高星级饭店运营与管理

17

0

0

 

总计

329

22

6.69

 

3.初次就业起薪

我校15级就业专业4个,其中计算机应用专业就业起薪2800元,汽车运用与维修专业就业起薪3000元,电子商务专业就业起薪3200元,高星级饭店运营与管理专业就业起薪3500元,如下表所示。

年级

专业

人数(人)

就业起薪(元)

备注

2015级

计算机应用

56

2800

 

汽车运用与维修

203

3000

 

电子商务

53

3200

 

高星级饭店运营与管理

17

3500

 

 

三、质量保障措施

(一)专业动态调整

1.专业结构调整

实施精品专业打造工程,形成学校专业亮点,突出专业特色和优势,促进专业建设科学发展。牢固树立市场观念,以市场需求为导向,根据学校自身实际和对市场的广泛的调研,确立“汽车运用与维修”、“电子商务”两个专业为学校打造的精品专业。停办建筑(工程造价)专业。

2.人才培养方案调整

以兴趣培养为主线,提高学生的学习积极性和主动性,改革传统上课模式,融入现代科技技术教学信息化技术,增强学生学习的趣味性,变老师“强迫学”为“我要学、我想学”。

(二)教育教学改革

学校每年根据市场变化及时调整人才培养方案,构建以培养学生“定力”、“毅力”、“耐力”、“动手能力”为基础,提升学生素质为重点,以实训为主线,以专业技能提升为目标的人才培养体系;合理调整公共基础课和专业技能课学时比例,根据行业产业发展适时修订,选用规定教材授课。

大力加强专业建设,不断提升专业建设水平,主干专业实现了教学、实训一体化,学生职业道德、职业精神培养与技术技能训练高度融合。

(三)教师培养培训

对教师实行“培训、提高,再培训、再提高——考核分流”的管理模式,保证教师教学水平和素质提升。以教研活动、教学基本功竞赛、参培课时量等保证教师培养培训具体落实。学校实行教师评级管理,教师评级必须经过严格培训并考核通过取得的资格,同时教师级别直接与工资福利挂钩。鼓励教师参加提升业务水平的各级各种培训。组织专业课教师参加专业技能培训与证书考核,鼓励有条件获得“双师型”的专业课教师在规定的时间内获取“双师型”教师资格。

(四)规范管理情况

学校在市、区教育主管部门的指导下,实施规范化办学,不违规宣传,违规招生,违规收费。

建立健全教学、管理、考核、实习等制度,明确管理部门的工作路线、方式和责职,由学校成立的督办具体监督实施。

1)逐步推进教学信息化。极大地方便了教师教学和学生学习,教师自主以及与企业合作开发部分教学资源。所有教师均能运用信息化手段开展课堂教学和网络教学。

2)创新教学模式,形成了以项目教学、案例教学等为主体的教学模式。广大教师普遍采用项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式进行教学,注意专业教学过程与生产过程的对接,注重教学过程实践性、开放性和职业性。

3)建立教学质量监控体系。学校制定并不断完善教育教学质量监测实施办法,建立了由校长牵头,教科处具体检查各老师的“教学六认真”,以“教学六认真”效果评价教师、以素质能力评价学生,认真执行《四川省职业学校教学管理规范》《四川省教育厅关于建立职业学校教学质量保障体系的意见》,学校制定了《鹏程职校专业组目标考核办法》、《鹏程职校教学事故认定和处理办法》、《鹏程职校对教师教学六认真质量考核办法》,实行学生评教,召开师生教学座谈评议会,每月作教学督查通报。

4)食品安全常抓不懈。学校建立了由校长负总责、分管副校长专门抓、总务主任具体抓的工作领导小组,建立健全了有关后勤管理制度,学校成立了校长为组长的食品卫生安全工作领导小组,处理食品突发事件,严格执行《食堂管理员工作职责》、《食品卫生检查制度》等管理制度。学校从中层干部中选派安全责任人负责食堂管理,与学校签订目标管理责任书,签定《学校食品卫生安全承诺书》,以此强化后勤员工的服务和安全意识,不断提高服务质量,坚决杜绝食品中毒等安全事故,保障全校师生员工吃饱吃好,安全健康。

5)校园安全工作网格化。学校组建了以校长为组长,分管学生安全工作德育工作的副校长为副组长、安办主任为办公室主任、各部门负责人和各专业组长为成员的创建省平安校园工作领导小组。校长为学校安全工作第一责任人,领导小组成员和各职能部门负责人分工明确,职责分明,一级抓一级、层层抓落实的责任网络,形成网格化管理模式。实施过程中有计划、有方案、有部署,对专业组、处室和班主任、生活教官有阶段性检查有考核。学校全年无安全责任事故发生。

6)依据教育部关于中职学校教学诊改工作的要求,制定了学校诊改方案,修订和完善学校管理制度,建立了较为完善的教学督导、学生民意检测、教师听课、教师评教、评学制度和学生综合评价体系,形成了由教学质量监控运行系统、教学信息收集与处理系统、教学质量监控调控系统组成的教学质量监控体系。

(五)德育工作情况

开齐开足德育课,坚持每周二节班会课。进一步积淀校园文化。学校通过各种途径,加强“三风”建设,逐步形成了良好的校风、教风、学风;引入企业文化,使企业文化融入校园文化;扎实开展“立身立业”教育,推进“细节文化”建设,使全校师生在追求精致的基础上不断超越自我。

抓班主任队伍建设,强化班级管理。一是严格管理班主任,要求班主任全面掌握学生情况,每月定期与家长沟通,掌握学生思想动态,强化班级管理机构职能,日常管理按“宿舍、学风、纪律、卫生、出勤及三操”设定五项考核指标,先进班集体、优秀班主任的评比,主要根据该班累计考核分数确定,形成了良好校风、班风、学风。

开展“立身立业”校长系列讲座,培养学生正确的“三观”,强化社会主义核心价值观理念。

四、校企合作

(一)校企合作开展情况和效果

学校选择了多家企业作为学校的校外实习基地,并签订了学生实习(实训)协议,各实习基地都能提供充足的岗位满足学生实习需要,其中4家合作协议满3年以上,区内企业有4家。

学校与企业紧密合作,互兼互聘,共同制定人才培养计划,结合企业用工与人才需求,以订单形式与学生签订用工协议,加强实训教学管理,以企业实际产品生产,提升学生实际动手技能,通过产品真实加工和虚拟仿真等手段充分体现企业真实情境,结合企业产品开发实训项目案例,企业产品加工营造真实生产场景。实现学生技能培养与企业用工零对接要求,达到了企业用工标准要求。

(二)学生实习情况

严格执行《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》(教职成[2017]3号 )文,制定了《鹏程中等专业学校实习就业管理制度》,强化领导,一把手校长为学校实习、就业领导小组组长,分管副校长、招就办负责人、各班主任为成员。

细化管理。每安排一次校外生产实习之前,召开家长会、实习动员会。由班主任进行就业指导,职业道德教育,由用人单位介绍单位概况。安排好生产实习后,要签定协议。校长检查各班级学生实习、就业负责人巡访工作,招就办主任检查负责实习、就业工作人员及班主任的巡访工作。

责任到人。班主任负责组织家长会,确保参加实习的学生及其家长到校开会,并负责学生与家长签写学生实习合同。招就办主任,必须及时听取用人单位的信息反馈,认真填写学生生产实习巡视记录表,做到档案齐全,查阅方便,上报及时,符合各项检查要求,保证每月走访所有的用人单位一次以上,配合班主任做好各项相关工作。分管校长每周要听取招就办的工作汇报,检查布置就业的各项工作。校长负责考核招就办负责的实习、就业的工作,及时解决实习、就业处工作中的困难,宏观调控、指导实习就业工作。

五、社会贡献

(一)技术技能人才培养

我校15级毕业生在就业后,从刚开始的不适应,慢慢的开始适应自己的工作,发挥自己的技能,为企业单位创造利润,获得用人单位的大力赞扬和鼓舞,对他们表示肯定,也积极指导他们,让他们不断进步成长。

(二)社会服务

我校学生全部为在籍学生。学校未面对社会提供短期培训服务、技术服务,无文化传承项目培训。

(三)对口支援

今年我校未进行东西部对口帮扶、对口扶贫,为响应 国家扶贫攻坚政策,我校计划在2018年秋期开始对云南镇雄、威信片区进行扶贫支援。

六、举办者履责

(一)经费

学校建立了健全的财务和资产管理制度,资金的收入和支出严格按照学校财务管理制度执行,在专项资金管理上,学校明确专项资金来源、使用范围、开支标准,审批人员、权限、流程,明确了相关人员的责任,按要求、按预算、按程序管理好项目资金,政策性经费、生均拨款、项目投入经费能及时到位,严格执行财务制度,保证了财务、资产管理制度的健全、规范及执行的有效性。

(二)政策措施

学校实行校长负责制,校长全面负责学校各项工作,定期召开校长办公会议,中层干部会,教职工大会,审议表决学校重大事项。学校实行严格的干部管理制度,建立部门目标责任制和责任追究制。

坚持学生既是受教育者又是学校客户的服务理念,严格要求学生的同时,又为学生服好务。学校以学生为中心建立管理机制。要求所有教师要有教书育人的责任感,又要有为学生服务的意识,踏实为学生服务好,为家长服务好,为社会服务好,办群众满意的学校。

 

七、党建情况  

学校党支部以学校人才培养目标为中心,充分发挥政治核心和战斗堡垒作用,全面贯彻党的教育方针,积极探索党建和教育教学工作有机结合的有效途径,提高了党组织的创造力、凝聚力和战斗力,取得了显著的育人效益和办学效益。

 

八、特色创新

我校牢固树立“立德树人、立业成人”为人才培养宗旨,让学生“进来学得好,出去用得上”,在人才培养方面积极创新。

案例1:“四力”培养

针对中职学生普遍特点,学校与上海梵胤公司合作在校内建设了含三个车间、可供200人实训的智能终端实训室,重点培养学生“四力”即:定力、毅力、耐力、动手能力,现已有400多名学生参加了50小时以上的实训,并及时要求学生以演讲的形式说出实训的感受,大多数学生通过实训,体会到父母挣钱抚养自己的不易和艰辛,同时对学生的“四力”培养收到良好效果。

案例2:军事化管理

依据学校“立德树人、立业成人”的人才培养目标,学校对学生特别是一年级的学生实行严格的军事化管理以培养学生良好的行为习惯,纠正学生疏于自我管控及在九年制义务教育阶段养成的不良习气。

1.严格的作息时间。以军事化的管理管控学生学习生活时间,不产生间隙。

2.严格的体能训练。按照军事化管理要求,每天严格完成训练内容,保证身体素质提高。

3.严格的行为习惯训练。对学生寝室、生活用品、学习用具实施统一标准,严格考核,养成良好的行为习惯。

 

九、主要问题和改进措施

1.人才培养中存在的问题,主要表现为:

一是部分教师和管理人员的职业教育理念确立程度不够高,运用职业教育理念推进改革创新的自觉性需要进一步提高;

二是教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的差异和不足,“双师型”教师严重不足,师资队伍建设还有待加强和提升;

2.改进措施如下:

一要抓住“十九大”确立的新时代发展理念,与时俱进,进一步强化规范化办学理念,加大办学投入,增强办学综合实力和管理水平,全面提升人才培养质量和社会服务能力,大力推进学校创新发展、优质发展。

二要抓住诊改的契机,在这近三年的“诊断与改进”工作中努力提升我校的办学力量;从而把我校打造成为既有地方特色又适应时代发展的现代化职业学校。

三要以人才培养目标为导向,实施校企合作,推进集团化办学,不断地提高推进科学发展、破解制约教学质量提升突出问题的能力和水平,不断巩固和扩大学校发展所取得的成果,努力把学校办成“学生满意、家长满意、社会满意”即社会效益、经济效益双丰收的优质学校。